Κυριακή 22 Φεβρουαρίου 2015
Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2015
Απόκριες στην Ελλάδα...
Προσεγγίσαμε τις απόκριες και από την παραδοσιακή τους πλευρά (λόγω πολιτιστικού προγράμματος) και για να αποκτήσουν μια μικρή εμπειρία τα παιδιά, έφτιαξα το παρακάτω "ταξιδάκι". Πρέπει όμως να ομολογήσω, ότι την ιδέα την πήρα από την καλή συνάδελφο και φίλη Λίτσα ( /http://nipiaendrasei.blogspot.gr/). Δεν έχετε παρά να πατήσετε την εικόνα...
Μερικά παιδιά γνωρίζανε τους Κουδουνοφόρους του Σοχού, λόγω του ότι ο Σοχός βρίσκεται κοντά μας και τον επισκέφθηκαν με τους γονείς τους. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανα τα αλευρώματα (γιατί άραγε;) Το επιστέγασμα του ταξιδιού μας ήταν να γίνουμε Γενίτσαροι και μπούλες.
Φτιάξαμε λοιπόν τις μάσκες μας.
Φυσικά ζωγραφίσαμε το καρναβάλι που θα θέλαμε να επισκεφτούμε και γιατί
Όπως ανέφερα στην προηγούμενη ανάρτηση, ασχοληθήκαμε μέσα από την παραδοσιακή μουσική με τα παραδοσιακά μουσικά όργανα.
Για να μπορέσουν τα παιδιά να τα γνωρίσουν καλύτερα αλλά και να ακούσουν τον ήχο τους, έφτιαξα το παρακάτω βίντεο
Αυτές τις ημέρες, όλα περιστρέφονται γύρω από την μουσική και τα μουσικά όργανα. Στη ζωγραφική
στον υπολογιστή
Αυτά για την ώρα και εις άλλα με υγεία...
Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2015
Παντρεύουμε τον κάβουρα...
Συνεχίζουμε το πρόγραμμά μας με θέμα την παραδοσιακή μουσική. Με αφορμή τις Απόκριες, ασχοληθήκαμε με τα παραδοσιακά μουσικά ακούσματα της Αποκριάς, αλλά και τα παραδοσιακά μουσικά όργανα.
Με τη βοήθεια της αξέχαστης Δόμνας Σαμίου μάθαμε τον "Κάβουρα". Με το παρακάτω εικονόλεξο, μάθαμε πολύ πιο εύκολα το τραγούδι αλλά και "εντοπίσαμε" το ρεφρέν το οποίο τραγουδήσαμε με συνοδεία μουσικών οργάνων.
Ο κάβουρας και η χελώνα |
Ο πόντικας γράφει τα συμβόλαια |
Ο σκαντζόχοιρος αλλάζει τα στέφανα! |
Ο γάιδαρος με το μικρόφωνο στο χέρι πάει για να τραγουδήσει |
Ο μέρμηγκας κουβαλάει τα προικιά |
Ο τζίτζικας παίζει το βιολί του |
Ο βάτραχος κουβαλάει το νερό |
Και γάμος χωρίς γλέντι δε γίνεται
Οι οργανοπαίχτες μας |
Και στα δικά τους οι ανύπαντροι!!!
Δεν θα παραλείψω και το εικονόλεξο των παιδιών
Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015
Α όπως... αράχνη
Από τη στιγμή που ασχοληθήκαμε με την υφαντική δεν μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στο μύθο της αράχνης. Διαβάσαμε το μύθο αλλά και τον παρακολουθήσαμε στο youtube
Με αφορμή λοιπόν την αράχνη φτάσαμε στη φωνούλα Α,α. Φτιάξαμε λοιπόν τις δικές μας Ααραχνούλες...
Φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες
Έτσι ξεκίνησε το ενδιαφέρον για την αράχνη. Τα παιδιά είχαν απορίες πόσα πόδια έχει; τι τρώει, είναι έντομο; Αποφασίσαμε να ψάξουμε πληροφορίες για την αράχνη με τη βοήθεια του διαδικτύου αλλά και των βιβλίων της βιβλιοθήκης μας.
Από εκείνη τη στιγμή όλες οι ζωγραφιές μας ήταν... αράχνες και ιστοί (έβαλε το χεράκι του και ο spider-man). Στην προσπάθειά μας να ζωγραφίσουμε καλύτερα τις αράχνες χρησιμοποιήσαμε το λογισμικό δημιουργίας και έκφρασης Revelation Natural Art και συγκεκριμένα την συμμετρία
Η συμμετρία τελικά ενθουσίασε τα παιδιά που για το υπόλοιπο της ημέρας ζωγράφιζαν συμμετρικές ζωγραφιές.
Στη περίπτωσή μας όμως, δεν υπάρχει άλλος δρόμος παρά να καταλήξουμε σε επιτραπέζιο!! Μόνο που αυτή τη φορά έγινε επιδαπέδιο... Φτιάξαμε στο πάτωμα έναν ιστό και το παιχνίδι άρχισε!! Το παιχνίδι μας το ονομάσαμε "Ποια αραχνούλα θα φτάσει πρώτη στο κέντρο του ιστού" Πάνω στον ιστό υπάρχουν οι αριθμοί 1-20.Κάθε αριθμός αντιστοιχεί σε μια ερώτηση που πρέπει η αραχνούλα να απαντήσει (οι ερωτήσεις μπορούν να αφορούν το θέμα που δουλεύουμε κάθε φορά). Όποια αραχνούλα φτάσει στο κέντρο πρώτη είναι η νικήτρια!!
Γνωρίσαμε την μαγισσούλα Συμμετρία. Παίξαμε παιχνίδια συμμετρίας αλλά και συμπληρώσαμε, τι άλλο μα φυσικά τις αράχνες που χώρισε στη μέση η ξαδέρφη της, η μάγισσα Ασυμμετρία
![]() | |||
Ιδέα από το pinterest |
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)